Description
Le parcours De fleur en fleur, en collaboration avec AgrÉcoles, invite les élèves à explorer l’univers des végétaux, à découvrir le rôle des pollinisateurs et à reconnaître les usages des plantes dans les produits du quotidien. Les apprentissages qu’ils effectueront seront réinvestis à travers des activités artistiques, scientifiques et motrices.
Pour en savoir plus sur le fonctionnement de la page Web et sur le parcours, visionnez cette capsule d’information.
Vous aurez besoin d’un ordinateur, de haut-parleurs et d’un écran pour présenter les documents pédagogiques en classe. Vous êtes invités également à consulter la liste du matériel spécifique à chacune des activités.
- Du 6 au 17 avril : planification du projet (planifier)
- Du 20 avril au 1er mai : activités sur les parties de la fleur (fleurir)
- Du 4 au 8 mai : activités sur les pollinisateurs (butiner)
- Du 11 au 15 mai : activités sur la place des fleurs dans l’alimentation (déguster)
- Du 18 au 29 mai : réalisation de la production finale (créer)
- Du 1er au 5 juin : diffusion des œuvres (diffuser)
PSITT! Le parcours proposé est modulable. Vous pouvez donc choisir de réaliser seulement certaines parties. Ce n’est pas un examen, promis! 😉
👉 Vous pouvez écrire à l’adresse officielle de l’Odyssée culturelle :
[email protected]
Vidéo explicative du parcours
Itinéraire
Un accompagnement pas à pas est offert pour chaque étape du parcours. Cliquez sur les boutons animés pour en savoir plus sur chacune des étapes.
Liste à cocher des étapes essentielles
Capsules explicatives
Introduction au parcours De fleur en fleur
Présentation du cadre botanique
Présentation du vitrail de fleurs pressées
Présentation de la carte de souhaits ensemencées
Exploration des créations des autres classes participantes
Des élèves de plusieurs régions du Québec participent au parcours. Découvrez leurs œuvres lors du dévoilement de celles-ci.
Ressources complémentaires sur la Classe culturelle
La fiche de repère culturel « Les pissenlits ».
La fiche de repère culturel « L’apiculture ».
La fiche de repère culturel « Le frère Marie-Victorin ».
La piste d’activité « Les fleurs et le miel ».
La situation d’apprentissage et d’évaluation « L’identification d’arbres, clé en main ».
La ressource « Mission monarque » d’Espace pour la vie.
La « Zone pédagogique d’Agrécoles ».
PSITT! Pour aller plus loin dans l’exploration du monde agroalimentaire, découvrez le programme « L’agroalimentaire s’invite à l’école » de l’organisme AgrÉcoles.
