La compétence culturelle : un tour d’horizon
Description
Peu importe la discipline enseignée, les enseignantes et les enseignants jouent un rôle de premier plan en ce qui concerne la transmission de la culture. Grâce aux activités d’enseignement et d’apprentissage qu’ils orchestrent, ils permettent aux élèves d’accéder à des éléments de culture que contient le vaste patrimoine de l’humanité.
- Que retirent vos élèves de ce contact avec la culture?
- Comment jouez-vous ce rôle de « médiation » dans le cadre de vos fonctions et quelles facettes de ce rôle aimeriez-vous développer davantage?
- Quels sont les partenaires qui peuvent vous soutenir dans cette mission importante?
Voilà les grandes questions que vous explorerez dans le cadre de ce parcours de formation.
- Reconnaitre la valeur ajoutée d’intégrer la dimension culturelle à la formation de vos élèves;
- Définir votre propre conception du rôle de médiatrice ou de médiateur d’éléments de culture;
- Renouveler votre regard vis-à-vis votre propre rapport à la culture;
- Cibler les goûts, les représentations et les pratiques culturels de vos élèves, dans l’optique d’en tenir compte dans vos activités d’enseignement;
- Sélectionner et expérimenter certaines stratégies propices à la mise en œuvre du rôle de médiatrice ou de médiateur d’éléments de culture.
Un certificat d’attestation vous sera remis à la fin de chaque module réussi. Le nombre d’heures reconnue pour ce module est de trois.
