Amener mes élèves à constituer leur répertoire culturel

Amener les élèves à constituer leur propre répertoire culturel, qui peut être composé d’œuvres artistiques, d’événements, de découvertes, de personnalités, de manifestations culturelles d’ici et d’ailleurs, etc. :

• Les inviter à justifier leurs choix
• Les faire réfléchir à ce qui les influence
• Les amener à diversifier leur répertoire en les encourageant à découvrir des éléments éloignés de leur culture première
• Leur faire remarquer l’évolution de leurs champs d’intérêts et de leurs goûts